Elena López Martín nos presenta una propuesta de secuencia de aprendizaje desarrollada en la Universidad de Miguel Hernández de Elche, en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachiller, FP y EI; durante 2014. Al presente proyecto de diseño de una secuencia de aprendizaje innovadora, se le ha querido otorgar un carácter interdisciplinar, entrelazando las artes visuales, la informática y las matemáticas, y trabajando la creatividad como un proceso mental que ayuda a relacionar conceptos y realidades que parecen independientes. De forma más específica, esta secuencia pretende intentar despertar en los alumnos de 1º de la ESO un interés por un nuevo idioma: un lenguaje informático llamado Processing, desarrollando una primera y elemental aproximación a la programación creativa mientras aprenden contenidos del currículo de Educación plástica y visual relacionados con los elementos geométricos. El protagonismo no debe recaer en la programación en sí, sino en el alumno y su percepción del arte, adquiriendo especial relevancia los procesos de pensamiento que va a poner en práctica a lo largo de toda la secuencia.
Enlace: http://youtu.be/rRtVP777JtY
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